一🎃、工作动态
为进一步贯彻落实《职业教育培质提优行动计划(2020-2023年）》文件要求，践行新时代产教融合新发展理念👸🏻♗，我校结合自身特点，与省内优秀企业合作🌁，以服务省内各工业园区的医药企业为目的，结合现有力量🍜，建设一个集实习实训与培训功能于一体的产教融合公共实训基地。为推进项目建设实施，我校制定了《江西省医药学校建设高水平专业化产教融合实训基地分项实施方案》（以下简称《实施方案》）🦹，为产教融合实训基地的建设提供了制度组织保障，并根据《实施方案》有序推进建设工作。
1. 在整合学校硬件资源的基础上，结合我校获批的职业技能等级认定社会培训评价资质💜，开发高水平职业技能培训资源包🙋🏼♂️，实现产教融合实训基地软件资源建设。
2. 依托基地开展培训课程👨🏼🔧，面向学生🧸、社会人员和企业开展培训服务，并承担了江西天新药业股份有限公司企业新型学徒制培训工作。
3. 依托基地开展证书考核，我校第一次面向社会人员开展的职业技能等级认定考核工作圆满完成，为后续产教融合基地的培训服务工作奠定基础。
4. 依托基地承办医药类专业技能竞赛，我校为江西省第一届职业技能大赛化学实验室技术项目分赛场⚾️，为产教融合基地承办各级各类专业技能竞赛探索经验。
5. 派遣教师参加各级各类培训与各级各类技术技能竞赛🏤，提升教师技能水平，加强“双师型”教师团队建设。
二⛹🏻♂️、工作成效
1. 课程资源建设是我校依托产教融合实训基地开展好职业技能培训的重要环节👩🏻🦰，在培训处统筹下🕜，我校各系部积极参与，现已完成建设并在学习通上线了医药商品购销员🙋🏿♂️、药物制剂工🚶🏻♂️、化学检验员🔎、中药炮制工和保健按摩师五门培训课程资源包🤦🏻♂️，可供学员线上自主学习，同时也在校内开展了五个工种的线下实操技能培训⁉️。
2. 为提高企业职工队伍整体素质，助力企业高质量发展，依托产教融合实训基地和培训教师团队我校积极承担江西天新药业企业新型学徒制培训工作🦎，通过“校企双制🈯️🈶，工学一体”的培训模式🔡👱🏽，由校企双方共组培训团队🚱、共建课程资源👨💻，以线上线下结合的方式为125名学员提供了药物制剂工和化学检验员的职业技能培训，初步实现了产教融合实训基地为企业从业人员提供培训服务的预期效果🫳🏿。
3. 我校获批职业技能等级认定社会培训评价组织资质后🧘🏼，积极做好宣传工作♕，吸引100多名社会人员报名职业技能等级认定考试🧅。6月18日-19日为期两天的职业技能等级认定考试在我校成功举行，全体工作人员严格落实防疫规定👍🏼💁🏻，认真组织职业技能等级认定考试🖨，完成了对80名社会人员，医药商品购销员、药物制剂工⚈、化学检验员、中药炮制工和保健按摩师五个工种的理论和实操考核工作。
4. 依托产教融合基地质量检验人员培训基地，我校作为江西省第一届职业技能大赛分赛场承办化学实验室技术项目，已有8家单位16名参赛选手报名参赛🧑🏼🍼，目前赛前准备工作有序进行。
5. 依托产教融合基地，积极推进学校教师培训🔹、竞赛，提升教师团队能力🧑🎓。第二届江西省技工院校教师职业能力大赛中，我校10个作品入围省赛决赛并全部获奖🏊🏼♂️，获得一等奖3个、二等奖1个，三等奖6个✤，并凭借优异成绩获得先进集体将；同时，我校6个参赛团队在2022年江西省职业院校技能大赛教学能力比赛中全部获奖🤾🏼，获得一等奖2个，二等奖2个‼️👨🔧，三等奖2个。
图1 培训课程资源建设工作会
图2 江西天新药业企业新型学徒制培训开班仪式
图3 保健按摩师职业技能等级认定实操考核现场
图4 我校教师在第二节江西省技工院校教师职业能力大赛中获先进集体奖
