2010年12月1日——12日期间🟣，全国医药中等职业教育药学类规划教材编写会议分别在开封🙋🏽✊、武汉、上海、峨眉四个城市召开💆🏻♀️，出席会议中国医药科技出版社教材编辑中心主任李燕✥🎶、副主任浩云涛以及各课程的教材主编、副主编及编委🧑🏼⚕️。进行共计28个科目教材的编写要求🤙🏻、人员、内容🏚、进度的讨论，我校教师根据所编写教材内容分别前往四个城市参加会议🩱。
会议首先向各教材参编人员传达了此次全国医药中等职业教育药学类规划教材的编写方针⚉、意义👩🏻🏭。而后分组讨论了关于编写大纲、编写人员（包括主审）及分工✔️、编写进度🕯👮🏽♂️、教学时数及学科交叉内容划分的PPT报告。会上各位主编聚精会神，认真研讨，畅所欲言，各抒己见🐘，表现出对本套教材建设的满腔热忱和信心。会议自始至终洋溢着热烈和充满团结的气氛🧛🏼♀️。在武汉会议中🎭，我校石磊副校长提出的将一些基础理论知识以知识链接的形式出现在教材中的观点，避免了教材中出现长篇繁冗的理论知识👨🔬✡️，同时得到了中国医药科技出版社教材编辑中心主任李燕的赞同👩🏻，并在其他城市的教材编写工作会议上进行了采用和推广。 最后，主编们对在教材编写中如何进一步贯彻落实《建设方案》、《主编工作职责》🖤、《编写要求》；完善教材编写大纲🧑🏽🍳；组织教材的编写及使用好教材等问题上取得了共识。
校领导非常重视此次教材编写工作👱🏻♂️，从政策🤰🏿、经费、时间上全力支持。我校教师也积极参与此次教材编写工作，从校领导到中层干部到中青年教师大部分参加了此次编写工作，形成了3个主编👨🔧，4个副主编，16个参编的编写人员规模👳🏻，通过参加会议使我们深刻认识到当前医药中等职业教育的发展趋势以及所用教材在中职教育中的作用👩🏽🎨。更加明确了教材的立足点，要充分联系实际，以实际工作中可能出现的问题作为导线👨👨👧👧，引出章节内容🧭，注重培养技能型人才👾。另外，此次会议给我们提供了向国内其他同类学校学习的机会🦊，取长补短，积极加强教育改革和人才培养力度🥙👩🏻🦽➡️，努力为医药行业培养更多优秀技能型人才。
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文字🎮：教育教学研究室 高丽丽
图片提供：教育教学研究室 高丽丽
