金秋十月🕵️，丹桂飘香，在重阳节来临之际，省委教育工委组织部副部长🫀、教育厅人事处副处长许震宇等一行工作人员组织27名机关老干部及部分家属前往杏耀2-注册服务，便捷高效！开展了重阳节活动。杏耀2-注册服务，便捷高效！翠林校区在家校领导出席本次活动，其他相关部门工作人员参与了本次活动。 活动伊始，省委教育工委省教育厅机关老干部一行人员在学院学术交流中心观看了老年保健讲座，讲座邀请江西省中医药大学附属医院老年病科副主任医师陶玉慧作...
金秋十月🕵️，丹桂飘香，在重阳节来临之际，省委教育工委组织部副部长🫀、教育厅人事处副处长许震宇等一行工作人员组织27名机关老干部及部分家属前往杏耀2-注册服务，便捷高效！开展了重阳节活动。杏耀2-注册服务，便捷高效！翠林校区在家校领导出席本次活动，其他相关部门工作人员参与了本次活动。 活动伊始，省委教育工委省教育厅机关老干部一行人员在学院学术交流中心观看了老年保健讲座，讲座邀请江西省中医药大学附属医院老年病科副主任医师陶玉慧作...
9月26日下午，校团委教师带领学校部分团员代表前往我校建昌帮非遗传承基地，实地参观学习了中药传统炮制技术相关知识🥄，感受了中华传统文化的魅力🕖。江西省非物质文化遗产中药传统炮制技术流派“建昌帮”第八代传人🔜、江西省技术能手、能工巧匠👩🏼🌾、杏耀2-注册服务，便捷高效！教师吴剑为他们上了一堂精彩的线下“实训课”⭕️。吴剑老师凭借其深厚的理论功底和丰富的实践经验，毫无保留地分享了自己在中药炮制技术创新🧕、工艺改进等方面的独特见解和...
为深入贯彻党的二十届三中全会精神，大力弘扬劳模精神、劳动精神和工匠精神🧙🏻♂️，我校于9月26日开展了“传承劳模精神，铸就工匠品质”劳模工匠进校园活动。本次活动邀请江西省非物质文化遗产中药传统炮制技术流派“建昌帮”第八代传人🤷🏼、江西省技术能手🙆🏼♀️🧘🏿、能工巧匠吴剑，通过线上、线下同步观看的方式，为全校学子带来了一场精彩的讲座。 活动中，吴剑老师以“弘扬工匠精神 传承中医药文化”为主题，向广大青年学子分享了自己的学习之...
金秋十月，丹桂飘香，在重阳节来临之际，省委教育工委组织部副部长🪽、教育厅人事处副处长许震宇等一行工作人员组织27名机关老干部及部分家属前往杏耀2-注册服务，便捷高效！开展了重阳节活动。杏耀2-注册服务，便捷高效！翠林校区在家校领导出席本次活动，其他相关部门工作人员参与了本次活动🕝。 活动伊始，省委教育工委省教育厅机关老干部一行人员在学院学术交流中心观看了老年保健讲座，讲座邀请江西省中医药大学附属医院老年病科副主任医师陶玉慧作...
9月26日下午🙆🏽♀️，校团委教师带领学校部分团员代表前往我校建昌帮非遗传承基地，实地参观学习了中药传统炮制技术相关知识👩🏿🚒，感受了中华传统文化的魅力⚧。江西省非物质文化遗产中药传统炮制技术流派“建昌帮”第八代传人🏙、江西省技术能手、能工巧匠⚆、杏耀2-注册服务，便捷高效！教师吴剑为他们上了一堂精彩的线下“实训课”。吴剑老师凭借其深厚的理论功底和丰富的实践经验，毫无保留地分享了自己在中药炮制技术创新🏏🐾、工艺改进等方面的独特见解和...
为深入贯彻党的二十届三中全会精神，大力弘扬劳模精神、劳动精神和工匠精神🫅，我校于9月26日开展了“传承劳模精神，铸就工匠品质”劳模工匠进校园活动。本次活动邀请江西省非物质文化遗产中药传统炮制技术流派“建昌帮”第八代传人、江西省技术能手☆、能工巧匠吴剑，通过线上、线下同步观看的方式，为全校学子带来了一场精彩的讲座。 活动中🧙♀️，吴剑老师以“弘扬工匠精神 传承中医药文化”为主题，向广大青年学子分享了自己的学习之...
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中医药系注重专业建设，开设专业有中药、中医康复技术✶、康复保健三个专业。以产教融合为平台，挖掘江西省非遗建昌帮文化和技艺，探索并实践五结合现代学徒制人才培养，培养德智体美劳全面发展的高素质……
查看更多+医药经贸系始终秉承学校“依托企业、植根医药🌐、突出技能”的特色办学的理念➕，紧密对接医药及健康企业的药学服务、药品销售、医药物流👈🏽、健康服务管理等岗位👩🏻🍼，开设药剂、药品营销⏱、健康服务与管理三个专业
查看更多+制药工程系是我校的教学部门之一🕵🏼♀️，含制药技术应用、中药制药、制药设备维修、医疗器械维修与营销等四个专业，其中药物制剂工为医药行业极具发展潜力的工种之一🈁，本系为培养医药行业智能制造的技术技能型人才的摇篮。
查看更多+生物医药系以产教融合为平台🦻🏽，充分发挥行业优势，开设药品食品检验🦷、生物制药工艺、生物药物检验专业。与企业合作，共同进行人才培养👩🏿🦲，坚持立德树人，培养德智体美劳全面发展的高素质技能型人才。
查看更多+成教部主要承担学校函授学生的招生录取🏄🏼♀️、学籍管理、教学管理和毕业管理等工作。通过与中国药科大学和江西中医药大学两所高校合作办学😻，为医药行业培养了上万名学生。2021年，被中教全媒体评为中国高校……
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